“飲水機長期不消毒，自帶水又沉重，孩子們便成天往便利店跑，買飲料喝，真愁人啊!”這是令哈市每一位家長頭痛而揪心的事情。

政協委員、民主黨派人士近日建議，在學校、幼兒園建立直飲水工程，解決校園學生飲水困難問題，這是一項民生工程，有關部門應積極落實。

全國有500多所中小學喝上直飲水

多年來一直關注校園飲水問題的省政協委員、哈市政府發展研究中心調研員唐健春認為：“目前校園存在的三種飲水方式都不是最好的。”

唐健春憂心忡忡地對記者說，近年來自來水簡單粗過濾冒充純凈水的“黑心水”頻頻出現，桶裝水桶又采用廢舊塑料、洋垃圾、醫療針管等為原料生產出“黑心桶”，加之飲水機本身存在的飲用過程中的“二次污染”等問題，使用桶裝水飲水的用戶越來越少了;自來水加熱水器又不能去除水中的污染物和雜質；學生自帶飲水增加了小書包的重量且水溫較低。因而，這幾種方式都不宜推行，學校及有關部門應積極探索新的方式，以解決學生飲水問題。因此，她建議，建立校園直飲水工程勢在必行。

據記者了解，由中國宋慶齡基金會和國家教育部、科技部、衛生部等十二部委牽頭實施的“全國青少年健康飲水工程”，于2011年3月在南京正式啟動，這一活動旨在推動更多的青少年學生喝上安全、健康的飲用水。之后，國家教育部和各省市教育主管部門也在校園推廣校園直飲水設備。目前，我國很多城市，如上海、重慶、浙江紹興、湖北武漢、吉林長春、浙江杭州、遼寧沈陽、福建廈門等城市陸續啟動校園直飲水工程，實現“直飲水進校園”全覆蓋。

據悉，截止去年底，全國已有500多所中小學完成直飲水工程，超過100萬青少年學生喝上了健康的直飲水。

我省應盡快啟動校園直飲水

我省如何借鑒外省市的經驗，積極推廣直飲水進校園呢？

唐健春建議，我省應盡快啟動校園直飲水工程，政府有關部門盡快制訂全省的實施方案并由財政適當補貼，同時引進戰略合作伙伴，選擇國內有實力的名牌直飲水設備，采用BOT模式共同建設好中小學、幼兒園、大學校園的直飲水系統工程，既要保證工程質量又要保證服務質量，真正做到讓學生、教職員工喝上放心水、健康水。目前，可以選擇一所大學作為試點單位，先期進行試點，成功后逐步在全省推廣。

據唐健春考察，目前有兩種具體實施方案可供選擇。其一是，中央凈水設備+飲水終端。即根據學校人數等因素，選取一套中央凈水設備，通過循環管道輸送直飲水至每個教室的飲水點。直飲水設備可考慮布置在學校的某棟樓宇的地下室或閑置的小房間內，用水點的布置可考慮在每棟教學樓的每層水房或衛生間附近布置一臺帶有加熱功能的多龍頭飲水終端，而教師辦公樓則可考慮每個辦公室接一臺管線機。

她提出的另一種方案是，校園設立直飲水機。即在每棟教學樓分散安裝校園型直飲水機，建設成本低，建設工期短，可快速實現校園直飲水。校園直飲水機應該每年定期免費更換過濾芯材、定期檢查直飲水設備運行情況，確保校園學生直飲水的健康、安全。

需要政府重視和有效投入

哈市政協委員、哈爾濱宏利陽光環保科技公司董事長欒健向記者介紹說，目前直飲水收費方式大致有兩種模式，一是計量模式，即在大學和職業學校的宿舍、食堂、圖書館、教學樓每間教室或教學樓每層水房內安裝直飲水水表，學生根據需要，自愿飲水，通過水表刷卡計量收費;二是包月模式，即在中小學和幼兒園實行學生按月付費，每人每月無限量飲水。

欒健還強調，建立校園直飲水工程必須做到水質及管網衛生保證，同時，還要本著節能經濟、費用低廉、建設維護方便、提升學校硬件水平的原則進行。他說：“選擇質量合格的飲水工程設備至關重要，有些地方上馬的設備質量不過關，反而使直飲水成為了一種擺設，令人遺憾，沒有把好事辦好。”

曾經在南京一家學校參觀過直飲水工程的九三學社社員、哈爾濱體育學院運動科學與健康系副教授王宏坤向記者介紹說，全國校園直飲水工程實施過程中，約70%的工程是采用BOT等方式建設的，即由直飲水設備研發生產企業出資完成項目建設，通過運營期間的合理收費收回基本投資，并在約定期限移交給學校。這種“BOT模式”在校園直飲水推廣初期無疑可以發揮極大作用，但因建設企業資金有限、投入和產出周期過長等因素，推廣力度、速度及覆蓋面等都受到制約。

所以，王宏坤強調：“要迅速推廣建立校園直飲水工程，還需要各級政府的高度重視和有效投入，才能真正讓這一民生工程遍地開花結果。”